Kleines kind

Wie zeichnen Kinder?

Wie zeichnen Kinder?


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Die Fähigkeit, einen Buntstift oder einen Stift zu verwenden, ist eine sehr wichtige Entwicklungskompetenz. Dies ist der erste Schritt, um zu lernen, wie man zeichnet, malt und im Laufe der Zeit schreibt. Viele Eltern wissen jedoch nicht, wie sie diese wichtige Fähigkeit für ein Kind unterstützen können und was sie in jedem Entwicklungsstadium erwarten können. Darum geht es in diesem Artikel.

Fünfjahreszahl

Ein Jahr alt

Wenn wir beschließen, einem einjährigen Kind Buntstifte zu geben, werden wir mit Sicherheit die ersten unkoordinierten Zeichenversuche miterleben. Der Wachsmalstift oder Marker wird mit dem gesamten Griff erfasst, und der Versuch, mit seiner Beteiligung etwas zu schaffen, ist weitreichend und noch nicht vollständig kontrolliert. Das Kleinkind kann sich zu diesem Zeitpunkt nicht auf ein kleines Stück Papier konzentrieren, weshalb es häufig auf das zeichnet, was sich in der Nähe befindet.

Eineinhalb Jahre Baby

Das Zeichnen bleibt weiterhin eine dynamische Aktivität, deren Aufgabe es ist, nicht die Realität abzubilden, sondern sich im Prozess der "Schöpfung" auszudrücken. Das Kind malt einmal mit der rechten Hand, einmal mit der linken Hand oder immer gleich.
Mit jedem Monat lernt das Kind jedoch die Kunst, den Buntstift festzuhalten und zu führen, damit die resultierenden Linien und Scharniere nicht über den Bereich des Weißbuchs hinausgehen, sondern darauf fallen (meistens über den gesamten Bereich).

Zwei bis drei Jahre

In dieser Zeit zeigt sich die Fähigkeit, mit Absicht zu zeichnen. In diesem Stadium sitzen die Kinder über einem Blatt Papier, um eine bestimmte Zeichnung zu erstellen: ein wichtiges Objekt, eine Sache oder ein Objekt zu zeichnen. Sie bitten auch oft Eltern und Angehörige, das Objekt / die Person, nach der / der sie fragen, zu zeichnen, den gesamten Zeichenprozess zu beobachten und die Wirkung der Arbeit für lange Zeit zu beobachten.
Zu Beginn dieser Periode zeichnet das Kind immer mehr Linien von mir. Sie lassen sich in verschiedene Kategorien einteilen: lange Zickzacklinien, kurze Linien in verschiedene Richtungen (nach dem Entfernen der Hand vom Papier), Spiralen und Wirbel - die Anfänge der ersten Räder. Als nächstes beginnt das Kleinkind während der Erstellung laut zu sprechen und sogar zu wiederholen, was es gerade erstellt. Es kommt vor, dass er schnell eine Idee aufgibt und zur nächsten übergeht und eine weitere Zeichnung auf einer "Arbeit" erstellt.

Wie zeichnet ein Vorschulkind?

Ein Dreijähriger verbringt gerne Minuten und sogar Stunden auf einem Blatt Papier mit einem nachdenklichen Gesicht, um Bilder zu skizzieren, ein anderer zeigt kein Interesse an dieser Richtung. Das ist sehr natürlich. Kinder unterscheiden sich wie Erwachsene im Temperament und verbringen ihre Zeit gerne auf unterschiedliche Weise.
Trotzdem lohnt es sich, Kinder zum Zeichnen und Erstellen von Bildern zu ermutigen, da sie auf diese Weise einen Griff für das Schreiben und das manuelle Arbeiten vorbereiten, mit dem sie im Kindergarten und in der Schule konfrontiert werden.
Das Kind weiß, wie man einen Buntstift hält (oft jedoch mit der ganzen Hand - es lohnt sich, dem Kleinkind zu zeigen, wie man es richtig macht). Er kann auch einen geschlossenen Kreis zeichnen (natürlich nicht von einem Kompass). Außerdem kann er die Zeichenrichtung imitieren: vertikal, horizontal. Er zeichnet normalerweise mit Buntstiften, um seine Hand zu fangen. Manchmal können erkennbare Elemente entstehen: Formen, Blumen, ein Haus. Alles ist sehr einfach.
Kopffüßer, d. H. Figuren, die Menschen ähneln, erscheinen oft auf den Bildern: Sie haben einen Kreis - Kopf und Linien als Beine und Hände.

Wie zeichnen Vierjährige?

Vierjährige sollten den Stift bereits richtig halten. Das Kind kann die ersten einfachen Figuren erschaffen: Häuser, Sonnenschein, Auto. Er wählt verschiedene Farben aus und erstellt farbenfrohe Zeichnungen. Normalerweise kommt er auch gut mit Malbüchern zurecht und kann genau die Bereiche zeichnen, die gefärbt werden sollen.
Das Kind beschreibt die erstellten Bilder. Beim Zeichnen ändert er jedoch oft seine Meinung und kreiert etwas anderes als ursprünglich beabsichtigt. In diesem Stadium können Sie deutliche Unterschiede zwischen Zeichnungen erkennen, die von gleichaltrigen Kindern erstellt wurden. Sie können beurteilen, wer besser und wer schlechter malt.

Fünfjahreszeichnungen

Normalerweise können Sie leicht beurteilen, was in der Zeichnung ist. Sie benötigen keine zusätzlichen Tipps von außen, um die einzelnen Elemente im Bild zu erkennen. Die Zeichnungen zeigen auch immer mehr Details: Das Kleinkind zeichnet Nase, Augen und sogar bunte Blätter auf den Baum. Kleinkinder erschaffen immer mehr Formen, die für bisher nicht abzubildende Figuren geschaffen wurden: Quadrate, Dreiecke.

Was sagt uns die Zeichnung?

Die Zeichnung des Kindes spiegelt oft seinen Geisteszustand wider. Es ist wie ein Lackmuspapier, das uns sagt, was das Kleinkind gerade erlebt, wovor es Angst hat und was es glücklich macht. Dies ist nicht nur Unterhaltung, sondern Lernen von Formen und Farben, ein Versuch, zuvor erworbenes Wissen zu trennen. Es ist auch ein Anreiz, sich auf das Ziel zu konzentrieren.
Die Menschen, die für das Kind am wichtigsten sind, werden als die Größten bezeichnet. Die weniger wichtigen nehmen weniger Platz ein, und diejenigen, bei denen sie ein "Problem" haben, können beim Malen überhaupt umgangen werden. Es ist ein Prinzip bekannt, dass es oft viel einfacher ist, etwas zu zeichnen als zu schreiben ...


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